Gần 50 sinh viên ngành Quan hệ công chúng K2024 , Khoa Truyền thông sáng tạo, Trường Đại học Nguyễn Tất Thành đã đã có buổi học nhập môn tại toà soạn Báo Đồng Nai, sáng 27/11/2024
Đoàn sinh viên K2024 Khoa Truyền thông sáng tạo học nhập môn tại Báo Đồng Nai
Hình ảnh một cơ quan truyền thông đã thu hút các em ngay từ giờ phút đầu đặt chân. Tại đây Nhà báo, ThS Đinh Kim Tuấn, Phó Tổng biên tập Báo Đồng Nai chia sẻ về quá trình hình thành và phát triển của Báo, cũng như những thành quả đạt được trong thời gian vừa qua đưa Báo này trở thành một trong năm tờ báo Đảng địa phương mạnh trong cả nước. Sinh viên đã đặt ra nhiều vấn đề chung liên quan đến ngành truyền thông và quan hệ công chúng cũng như những vấn đề cụ thể như làm thế nào để giữ tính khách quan, xác thực cho tin bài;công nghệ trí tuệ nhân tạo tác động đến truyền thông báo chí như thế nào…Trưởng phòng Báo điện tử và Thư ký toà soạn đã trả lời nhiều câu hỏi của sinh viên.
Sinh viên K2024 làm quen với những thiết bị đã từng sử dụng để làm nghề
Các giảng viên đi cùng sinh viên cũng đã bổ sung nhiều vấn đề thực tiễn liên quan đến chuyên ngành quan hệ công chúng mà các em học ở trường.
Cũng trong buổi học nhập môn này sinh viên được làm quen với quy trình toà soạn, làm design báo in, ghi hình, CMS báo điện tử …Đặc biệt, tại đây, sinh viên được làm quen với những thế hệ thiết bị ghi âm ghi hình khác nhau mà toà soạn đã sử dụng tác nghiệp qua nhiều thời kỳ.
PGS.TS Vũ Quang Hào – Trưởng Khoa Truyền thông sáng tạo bày tỏ sự vui mừng trước thành công của Báo và mong tiếp tục được hợp tác đào tạo với Báo cho nhiều khoá sinh viên tiếp theo.
Qua buổi tham quan nhập môn, sinh viên được quan sát và tiếp cận với nơi làm việc thực tế ngay từ năm thứ nhất, càng thêm hiểu và nuôi dưỡng đam mê với nghề nghiệp mình đã chọn.
Khoa Truyền thông sáng tạo trân trọng cảm ơn Ban lãnh đạo Báo Đồng Nai đã đón tiếp nhiệt tình, giúp chuyến tham quan thực tế của sinh viên thành công tốt đẹp.
Một số hình ảnh tại buổi tham quan
Tin: ThS. Đặng Phương Toàn
Ảnh: PGS.TS Vũ Quang Hào, SV Mai Thiên Phát
